miércoles, 25 de abril de 2018

Talking photo Album

Hoy os quería presentar este comunicador, que hace tiempo usamos en  nuestro centro. Se trata de un álbum de fotos en el cual podemos poner pictogramas, recortes de revistas, objetos  de recuerdo (como entradas, tickets, servilletas de un restaurante, cromos...), fotografías y todo aquello que se nos ocurra.  Al lado de cada hoja tiene un pestañita desde el que se reproduce el mensaje que acompaña a la imagen y que se graba de manera muy sencilla.
Se suele utilizar sobre todo para contar acontecimientos  y experiencias , como agenda de ida y vuelta pero también lo podemos usar como en el ejemplo como un comunicador muy básico.

Aunque nos lo dejó el equipo específico de motóricos, en mi opinión en aquellos alumnos que están muy afectados con poca movilidad y dificultades para el habla es un poco difícil de usar de manera autónoma ya que hay que pasar las hojas y la flechita que reproduce el mensaje es pequeña, pero en aquellos casos en los que no se tenga este tipo de problemas (ejemplo el alumnado TEA), puede ser un buen comienzo para contar experiencias o como comunicador sencillo, elección de tareas o incluso secuenciación de las mismas. Lo que si es , es altamente motivador  y les suele gustar mucho (todo lo que tenga audio en general).

Algunos ejemplo de uso:

- "Ayer fuimos al parque"  y metemos en el álbum:  hojas, flores, hierba...etc.
- "Hemos comido en el burguer" y podemos introducir la servilleta, una pegatina que nos han dado de regalo, un trozo de cartón del envoltorio...
- "Hemos visto una película en casa" e introducimos la carátula de la película o un recorte de revista.
- "Hemos visitado el museo de ciencias" y ponemos la entrada o una fotografía.
- Ayer monté en el metro: ticket de metro...
- Pictogramas con frases muy básicas o saludos: Hola, Adiós, que tal, quiero ir al baño, quiero dormir...
- Secuencia de tareas: primero pinto, luego recorto, luego pego  y se acabó , en la última hoja seleccionamos el premio.




miércoles, 18 de abril de 2018

Mano para contar secuencias o historias


Este año he descubierto más que nunca el poder de las redes sociales para encontrar ideas y materiales maravillosos que muchos de nuestros compañeros realizan y comparten con todos nosotros de manera gratuita. En Instagram he empezado a seguir a nuevas compañeras y entre ellas  a una llamada "algo que decir al" tenía una foto de esta súper idea.
Es otro apoyo visual que sirve para contar  historias, secuencias o sus experiencias de manera ordenada, a medida que van contando , van doblando los deditos. He hecho una mano en minúsculas y otra en mayúsculas , dependiendo del nivel.
Una vez que los niños vayan adquiriendo estos nexos o conectores, podemos ir retirando el apoyo de nuestra mano de goma eva y usar el apoyo de nuestra propia mano y de nuestros dedos para contar sus experiencias con orden.

Este año he hecho hincapié en este aspecto sobre todo con los alumnos más mayores que tienen dificultades para contarnos lo que han hecho de manera ordenada y coherente.

Os dejo otras entradas anteriores que tratan este mismo aspecto.

Apoyo visual para la expresión oral
Más apoyos visuales a la expresión oral







lunes, 16 de abril de 2018

Nos va de cine


Hoy os dejo el tráiler del estreno  de esta semana de la película española   llamada Campeones y os dejo la sinapsis: Marco (Javier Gutiérrez) se considera un tipo normal, claro que no es demasiado optimista y además tiene un miedo atroz a crecer de verdad. Es el segundo entrenador de un equipo profesional de baloncesto. Tras estrellar su coche al conducir ebrio, se ve obligado a entrenar a un grupo de chavales con discapacidad intelectual por orden de la juez. A regañadientes comienza lo que para Marco significa un trabajo forzado. Sin embargo, cuanto más tiempo pasa con ellos, más se da cuenta de que estos chicos con discapacidad son felices e independientes más allá de su enfermedad. ¿Quién es entonces el normal?
Todavía no la he visto pero me han hablado muy bien de ella y creo que es una película que podremos usar para ver con nuestros alumnos y realizar actividades de sensibilización.




Otra película que este año nos han ofrecido es la de Wonder que habla sobre el síndrome de Treacher-Collins,  os dejo aquí la sinopsis y el tráiler. Su libro " Wonder, La lección de Auguste"ha sido un gran éxito de ventas y es lectura obligatoria en los institutos , que lo usan contra el bullyng. Yo lo he leído estas navidades y es un libro de lectura fácil. Lo que más me ha gustado son las diferentes perspectivas : la del protagonista, su hermana, sus compañeros de clase, los padres de sus amigos...etc.

Auggie Pullman (Jacob Tremblay) es un niño que nació con una malformación facial. Ahora, tras diez años de hospital en hospital y de largos periodos en su casa, tendrá que hacer frente a un gran reto: asistir por primera vez a la escuela. Gracias al apoyo de sus padres, Isabel (Julia Roberts) y Nate (Owen Wilson), Auggie tratará de encajar entre sus nuevos compañeros y profesores, demostrando que pese a su físico es un niño como otro cualquiera.


jueves, 12 de abril de 2018

Velocidad lectora


He empezado a trabajar con una alumna un programa de velocidad lectora, ya que es una niña que va a 4º de primaria y todavía silabea mucho. En esta entrada os voy a dejar una serie de recursos que estoy utilizando con ella.

MÉTODO LECTURA RÁPIDA EN DOS MINUTOS del blog Orientación andujar.
 Este método se realiza de forma individualizada con los alumnos. Ellos tendrán que leer correctamente un mínimo de 60 palabras en un tiempo establecido de 2 minutos para poder superar esa fase y pasar a la siguiente. Durante la lectura, no se puede pasar de una palabra a otra, si ésta no se ha leído de forma correcta, el alumno podrá hacer todos los intentos que necesite. Al terminar el tiempo establecido se anotará en la hoja de lectura cuántas palabras ha leído en 2 minutos, situada en la parte de debajo de la misma y el maestro registrará estos datos en la tabla de registro.
La siguiente vez que el alumno vuelva a leer esa misma fase tendrá que intentar superar esa puntuación obtenida. Tendrá que superarse a él mismo.

Fichas de Orientacion Andujar del tipo lectura en pirámide, frases partidas, encontrar palabras en un texto...etc.
LECTURA EN PIRÁMIDES
FRASES PARTIDAS Y RASTREO DE PALABRAS

EJERCICIOS DE LECTURA RÁPIDA del blog Aula PT 



VÍDEOS

Entrenamiento del músculo ocular


Entrenamiento en rastreo, seguimiento de líneas y atención











martes, 10 de abril de 2018

El arco de iris de Blas


Os presento otro cuento que me ha mostrado una compañera del centro , se trata de un cuento que habla sobre la diversidad sexual y familiar, y con él podemos trabajar  diferentes valores, empezando por el respeto. La diversidad familiar es una realidad en nuestra sociedad, y hay que darle la importancia que se merece, abrazando abierta y positivamente la idea de que lo fundamental radica en tener niños/as felices, amados y atendidos, independientemente de cómo esté constituida su familia. Ha sido escrito por una maestra de educación infantil, además de psicomotricista y madre.

El cuento trata diferentes valores a través de los colores de la bandera gay y al final del mismo trae una pequeña guía didáctica.



domingo, 8 de abril de 2018

No somos angelitos


Este cuento no lo conocía pero me lo descubrió una amiga. Es un cuento para trabajar la diversidad e intenta deshacerse de los tópicos alrededor de los niños con síndrome de down, aunque en realidad se pueden aplicar a todos los niños con NEE. Los niños tengan lo que tengan , son niños, y como tal se enfadan, dicen mentirijillas, se pelean, hacen trastadas...etc.
Me parece una buena lectura para todo el año y en especial para el día de la discapacidad.