Préstamos

Aquí os dejo un préstamo que me ha hecho nuestra compañera fisioterapeuta Beatriz,  de 4 libros preciosos para leer y trabajar con nuestros alumnos. Seguro que conocéis muchos de ellos, en su mayoría sirven para trabajar los sentimientos y las emociones.

- El abrigo de Pupa, habla sobre el miedo y como debemos deshacernos de él.

- Emociones y sentimientos ,Un libro de poemas llenos de sensibilidad y emoción, de un maestro de la literatura italiana, Roberto Piumini. Poemas que hablan de los sentimientos y las sensaciones, del cuerpo y sus diferentes manifestaciones: el estornudo, el hipo o el llanto, la inquietud o el dolor de tripa, las palpitaciones o el rubor…

- Te quiero (casi siempre) , habla sobre las diferencias y como esas mismas diferencias entre nosotros nos pueden un día gustar y otro día nos puede molestar , pero si hacemos un pequeño esfuerzo podremos con ellas.

- Los mejores días, Este cuento trata sobre  el placer de soñar. De las cosas imposibles, disparatadas y tiernas que suceden en la mente inocente de los niños. Cada día es una aventura.

Muchas gracias Bea, por estas pequeñas obras de arte.

Respirar

Aquí os dejo mi propia versión de un bonito esquema-dibujo que vi en Pinterest, para trabajar la respiración en tres momentos con nuestros alumnos más pequeños. Está hecho con goma eva y los tres dibujos son el de una flor para la inspiración (oler la flor ), la señal de Stop para retener un momento el aire en nuestro cuerpo y la nube soplando para la espiración.
Estoy pensando poner en  la maceta de la flor una nariz o una boca cerrada , para recordarles que tenemos que meter el aire por la nariz y no por la boca.
¿Que os parece?, ¿Fácil no?, si dudarlo Pinterest es una fuente inagotable de inspiración y de buenas y fáciles ideas.

Canción para controlar la baba

Ayyyyy!!! Que tema más difícil para aquellos que trabajamos con alumnos que tienen estas dificultades, en especial aquellos que tienen  algún trastorno psicomotor...además de trabajar la musculatura orofacial, realizar ejercicios de propiocepción, de succión o  de deglución, también se trabaja la rutina de tragar la saliva cada poco, recordarle que lo tiene que hacer a  menudo con apoyos visuales (les pegamos pictogramas en la mesa), a veces realizamos un registro , con diferentes pasos a seguir, donde ponemos una cruz o un gomet si lo hemos hecho bien (mantener la cabeza erguida, tragar, limpiarnos...)...etc.
Pues se me ha ocurrido una canción donde se recuerden algunos de los pasos a seguir para que no nos caiga la baba, evidentemente nos están todos , como tener una postura corporal y un buen control de cabeza (muchos de ellos tienden a estar con la cabeza hacia abajo con lo que facilita la caída de la misma).

 Espero que  os sirva de ayuda (Si alguien tiene mejor voz, puede hacer su propia versión y añadir más cosas). Me encantaría ver vuestras propias versiones!!

Aprendemos a controlar la baba canción from Lucia Roldán Iglesias

Emoticonos y autismo

Esta idea me vino a la mente en mitad de las vacaciones de navidad ( se ve que la mente despejada está más fresca...). Utilizamos los emoticonos en nuestro día a día de manera muy frecuente y con ellos expresamos emociones, estados de ánimo, realizamos gestos...todo ello son cosas que trabajamos con nuestros alumnos que tienen trastornos del desarrollo...entonces ¿Porqué no utilizarlos en el aula para realizar actividades? . Se me han ocurrido algunas:

- Primero ver en varias sesiones los iconos y hablar de su significado, que creen que cada uno que puede expresar (hay tantos que incluso yo a veces no sé ni lo que significa...)
- Poner una pregunta y tener que contestar solo con un emoticono o varios emoticonos
- hacer frases sencillas con emoticonos.
- Descifrar frases con emoticonos.
- Refranes con emoticonos . Actividad de actiludis

   
A vosotros ¿se os ocurra alguna que otra actividad?

En facebook también han añadido una sección para añadir como te sientes al lado de un emoticono, es una actividad que tambien podemos realizar...pero eso será en otro post.

Más vídeos de Praxias

Aquí os dejo mi último descubrimiento en youtube de praxias, todas ellas son del canal creando y educando, una ayuda más en nuestro trabajo.

Salimos en la tele

¡¡¡Feliz año!!!Ya estamos de vuelta más descansados, con energías renovadas y varias ideas en mente.
Aquí os dejo un nuevo proyecto para este trimestre, en esta tele vamos a dar las noticias, hacer anuncios, contar pequeñas historias con marionetas, contar chistes, podemos poner diferente voces...etc. La hemos hecho en clase con una caja de cartón, unas pajitas que hacen de antenas y la hemos pintado de negro. Mis chicos me han dicho que toda televisión tenía que tener su mando así que se pusieron manos a la obra.
Sobre todo lo pienso utilizar con mi grupo TGD, pero se pueden utilizar con otros alumnos y en la clase de lengua. La idea me la dió una profe de clase de lengua que cuando estaban dando el tema de la  noticia,  fabricaron su tv y estuvieron varios días dando el telediario...entre todos aprendemos cada día más.