jueves, 17 de mayo de 2018

Idea!!

Hoy os dejo una idea de mi compañero Mónica (PT) que ha puesto en práctica esta semana. Tenemos un alumno TEA que a menudo necesita tener algo en la boca para descargar su ansiedad. El problema es que destroza la mayoría de los lapicero que tiene, mordiéndolos hasta dejarlo lleno de astillas , lo que provoque que no se pueda usar el lapicero, un peligro para él ya que puede dichas astillas , así como problemas en las relaciones sociales (tiene su mesa llena de trozos de lápices , a veces mancha su libro con los trozos...).
Hemos probado a regalarle lapiceros bonitos que no quiera estropear, a ponerle capuchones de goma con formas diferentes, darle pelotas antiestrés para que descargue su ansiedad en la pelota...pero todavía tenemos dificultades. Así que el otro día mi compi, probó a pegarle en el lapicero arroz, un alimento que no le guta mucho pero que estamos trabajando  su tolerancia poco a poco...pues voila! De momento problema solucionado, ya no muerde el lapicero.




Evidentemente esta es solo una solución temporal, ya que paralelamente estamos trabajando diferentes maneras de descargar la ansiedad:
- Usando la caja antiestrés.
- Dándole pelotas antiestrés o juguetes antiestrés que podemos encontrar en tiendas de bajo coste
Resultado de imagen de juguetes antiestres 
-Trabajando la relajación : respiración, contar hasta un número, tumbarse en la colchoneta, pensar en cosas bonitas...;
-Dejándole un tiempo de juego o actividad física extra.
- Programa de tolerancia e introducción a nuevos alimentos.

Os dejo algunas actividades que vamos a realizar para tolerar poco a poco este alimento:

- Ver en el ordenador platos con arroz y colorear dibujos de estos platos. 
- Podemos jugar a el restaurante a pedir platos con arroz.
- Rellenar globos con arroz para hacer pelotas.
-poner arroz en cajas o dentro de botellas y buscar un tesoro (si no lo quiere buscar con las manos, podremos usar una cuchara primero).
-Colorear arroz y una vez seco , hacer mosaicos y formar dibujos..
- Hacer maracas rellenadas con arroz.
- Programa de alimentación: probaremos primero un granito de arroz y luego algo que le guste, probar con alimentos de texturas parecidas al arroz para que vaya probado poco a poco aumentaremos los granitos de arroz, para llegar hasta una cucharada y seguir aumentado, siempre que consigamos el objetivo, se reforzará con otra comida que le guste.




miércoles, 9 de mayo de 2018

Día del libro: Escritura Creativa 2


Siguiendo la entrada anterior os dejo más recursos con los que podemos crear cuentos, pero esta vez usando las TIC, os dejaré enlaces para hacer cuentos y comic On line, así como una APP que me ha parecido genial.


Crear cuentos On line
CultureStreet


Este sitio permite crear cuentos infantiles de forma bastante sencilla, es completamente gratuito y el registro es opcional aunque recomendable. La ventaja de registrarnos en la página es que podemos guardar nuestras historias para continuar editándolas posteriormente.
Elige los fondos, personajes y objetos para tu cuento, basta con “arrastrar y soltar”, y escribe los textos de la historia. Crea la portada, páginas interiores y la contraportada en apenas unos minutos. Finalmente puedes imprimir tu cuento.


Una de las mejores aplicaciones web para crear cuentos e historias infantiles, dispone de una galería de elementos para personalizar tu historia y además te permite utilizar tus propias imágenes.
La modalidad gratuita permite guardar, imprimir y compartir los cuentos, para convertirlos en libros electrónicos o en formato de papel es necesario realizar un pago.


Crea una bonita historia añadiendo elementos, fondos, textos e incluso dibujando, también puedes añadir nuevas páginas según las necesidades de tu historia.
Al finalizar puedes publicar y compartir la historia online de forma completamente gratuita. Existe una modalidad de pago para los interesados en descargar su cuento como un eBook.

Os dejo otras direcciones:

Storyjumper
Storybirds
 
Crear Comics on line


Creacomics es una herramienta muy sencilla para crear comics de 9 viñetas en la misma página. Se pueden imprimir una vez terminadas.

Esta herramienta online se puede utilizar de forma gratuita, aunque con algunas limitaciones, y dispone de varias modalidades de pago por suscripción más completas y que eliminan estos límites.
La versión gratuita de Storyboard Creator nos permite crear tiras cómicas con 3 o 6 viñetas y un máximo de dos tiras cómicas a la semana. Al exportar las imágenes incorporar una pequeña marca de agua.
 Esta modalidad gratuita es perfecta para comenzar a crear tiras cómicas o para aquellos usuarios que van a hacer un uso ocasional de la herramienta.

Toondoo
ToonDoo es una aplicación web para crear comics, o tiras cómicas, de uso gratuito y sobre todo muy sencillo. Una potente herramienta con la que se pueden crear unos comics muy originales, trabajando de forma visual y arrastrando y soltando elementos.
No hay que dibujar ni diseñar nada, el sitio dispone de una enorme colección de elementos donde encontraremos todo lo necesario para crear el comic: personajes, escenarios, objetos, bocadillos de texto, etc.
El único requisito previo es registrarse en el sitio indicando un nombre de usuario, contraseña y dirección de email, por lo que apenas nos llevará un minuto. Después ya podremos comenzar a crear nuestras propias tiras cómicas o divertirnos un rato viendo las creadas por otros usuarios.
Si te gusta crear tiras cómicas o viñetas, para tu blog, magazine, revista online o simplemente por afición, puedes probar Garfield Comic Creator. Se trata de una utilidad web gratuita, sin descargas, registros ni instalaciones, con la que podemos crear cómics rápidamente con solo arrastrar y soltar.
La aplicación nos ofrece diferentes fondos, los personajes principales de la serie Garfield, bocadillos de texto y algunos otros elementos para crear las viñetas. Solo tenemos que seleccionarlos, ajustar su posición o tamaño, insertar los textos y poco más, nuestra tira estará lista en un suspiro.
Al finalizar, podemos ver una vista de impresión haciendo clic en el icono de la impresora, de esta forma podemos llevar nuestros cómics al papel, o hacer una captura de pantalla si deseamos guardarlos como una imagen.
Os dejo más generadores de COMICS en esta dirección:

El lapicero mágico: Generador de comics


Por último os presento la APP Creappcuento, una aplicación muy sencilla de utilizar  que permite escoger personajes y escenarios de una manera muy sencilla. Yo me la he descargado y la verdad que me encanta!
Os dejo un vídeo de la app








lunes, 7 de mayo de 2018

Día del libro: Escritura Creativa

Aunque el día del libro ya ha pasado, en nuestro centro lo vamos a celebrar un poco más tarde debido a la cantidad de actividades acumuladas para este mes así como pruebas externas de evaluación que hacían que sobretodo los más mayores no pudieran disfrutar como debe ser de este día.
Por ello esta entrada igual os parece un poco tardía.

Durante esta semana , en el aula de Audición y Lenguaje vamos a dedicarnos a crear cuentos e historias utilizando diferentes tipos de recursos. Todo lo que salga de nuestra imaginación y de diferentes herramientas lo imprimiremos y con nuestras historias crearemos el primer libro de historias del aula de AL.

Aquí os dejo algunos  recursos que utilizaremos  y otros que me parecen muy interesantes.

- CREACIÓN DE CUENTOS UTILIZANDO DADOS: Este es un clásico del que nunca me canso, en el aula tenemos varios tipos de dados que usamos a menudo, los de Historycubes y algunos de Tiger.   Los primeros son muy conocidos, tiene diferentes temáticas e incluso una aplicación para el móvil. Los de Tiger son un poco más grandes y más baratos. Poco a poco van sacando más dados con diferentes temáticas: halloween, navidad...etc.
Simplemente se van tirando los dados y vamos inventando una historia con las imágenes que nos salgan.

Resultado de imagen de story cubes        Imagen relacionada     

 También tenemos la posibilidad de hacer crear nuestros propios dados, en internet tenemos un montón de modelos ya elaborados. Aquí os dejo un par de enlaces:



Dados mágicos para crear cuentos Orientación Andújar: Estos dados no contienen imágenes, son para alumnos más mayores y contienen inicios, personajes, lugares, diferentes finales...; Aquí os dejo un ejemplo:
 Resultado de imagen de dado crear cuentos
LIBRO MÓVIL CUENTA CUENTOS:  Podemos encontrar varios en la red y nos ayudan y guían a formar una historia, abriendo diferentes solapas del inicio del cuento, personajes, lugares, objetos...; Os dejo varios que he encontrado del blog Super PT

Libro móvil cuentacuentos, del blog Super PT

Libro móvil para crear cuentos , del blog Mi mundo de pedagogía terapéutica

 Imagen relacionada                

- RULETA DE CUENTOS: Muy parecida a la idea del libro móvil, pero en formato ruleta. Vamos girando la ruleta. Cada circunferencia corresponde a inicio, personaje, acción o lugar. Tengo muchas ganas de hacer mi propia ruelta para el aula.
Aquí os dejo un par de imágenes así como un descargable y una ruleta on line que he encontrado.

Resultado de imagen de ruleta creacuentos   
Resultado de imagen de ruleta creacuentosImagen relacionada


Ruleta de logopedia dinámica y divertida

RULETA DE CUENTOS ON LINE

- GIRA CUENTOS, parecido un poco a la ruleta pero más sencillo , se elabora con un plato de plástico que vamos girando y de este modo nos va guiando en la creación del cuento , dándonos la estructura adecuada: El inicio, conectores, como finalizar y poco a poco vamos creando el cuento. Nos podemos ayudar con dados o tarjetas también.Os dejo el vídeo explicativo así como la entrada elaborada por su creadora del blog Super PT



GIRA-CUENTOS , del blog Aula PT.

- HACER UN AUDIO CUENTO, este año es uno de mis objetivos con los alumnos más mayores, creo que es un recurso TIC, muy fácil de llevar a cabo y en el que se trabaja la expresión oral , prosodia, trabajo cooperativo...etc.
Solo necesitamos una tablet o un móvil, con el que hacer fotos a las imágenes así como grabar los audios correspondientes a las imágenes del cuento. Con más tiempo nosotros mismo podemos hacer, los dibujo del cuento o para ya hacerlo totalmente creativo: Creamos el cuentos usando cualquiera de las anteriores ideas, hacemos dibujos que plasmen nuestro cuento y luego ya procedemos a hacer la grabación tanto de imágenes como de sonido y realizamos el montaje en el ordenador.

Os dejo una magnífica entrada del blog "Ideas de PT y AL" que con una sencilla presentación nos explica como realizar un audio cuento:




- FÁBRICA DE CUENTOS: Terminamos con un clásico, usar tarjetas para crear cuentos , las tarjetas viene clasificadas por categorías: Principios , personajes, adjetivos, transportes, finales...;

TARJETAS FÁBRICA DE CUENTOS, de la web El rincón de Aprender 

https://elrincondeaprenderblog.files.wordpress.com/2017/02/0035f-wp-1453033317779.jpeg

Para finalizar os dejo la reseña de un libro llamado "Mi pequeña fábrica de Cuentos", os dejo la reseña Con este libro cualquier niño puede crear su propio cuento. Hasta 194.481 cuentos. Basta con mezclar las distintas pestañas, y ya está. ;Podemos hacer un taller de escritura infantil o dejar que los niños se pierdan en este ingente número de palabras que provocan infinitas asociaciones imaginativas. 
Se trata de un libro con diferentes pestañas que podemos combinar y que nos da pie a iniciar un cuento.
Aunque lo podemos comprar hay muchos compañeros que han hecho su propia versión.
 
Imagen relacionada
Ejemplo de pestañas del libro por dentro
Resultado de imagen de Libro fábrica de cuentos 
 Otras versiones caseras:

Resultado de imagen de Libro fábrica de cuentos 



miércoles, 25 de abril de 2018

Talking photo Album

Hoy os quería presentar este comunicador, que hace tiempo usamos en  nuestro centro. Se trata de un álbum de fotos en el cual podemos poner pictogramas, recortes de revistas, objetos  de recuerdo (como entradas, tickets, servilletas de un restaurante, cromos...), fotografías y todo aquello que se nos ocurra.  Al lado de cada hoja tiene un pestañita desde el que se reproduce el mensaje que acompaña a la imagen y que se graba de manera muy sencilla.
Se suele utilizar sobre todo para contar acontecimientos  y experiencias , como agenda de ida y vuelta pero también lo podemos usar como en el ejemplo como un comunicador muy básico.

Aunque nos lo dejó el equipo específico de motóricos, en mi opinión en aquellos alumnos que están muy afectados con poca movilidad y dificultades para el habla es un poco difícil de usar de manera autónoma ya que hay que pasar las hojas y la flechita que reproduce el mensaje es pequeña, pero en aquellos casos en los que no se tenga este tipo de problemas (ejemplo el alumnado TEA), puede ser un buen comienzo para contar experiencias o como comunicador sencillo, elección de tareas o incluso secuenciación de las mismas. Lo que si es , es altamente motivador  y les suele gustar mucho (todo lo que tenga audio en general).

Algunos ejemplo de uso:

- "Ayer fuimos al parque"  y metemos en el álbum:  hojas, flores, hierba...etc.
- "Hemos comido en el burguer" y podemos introducir la servilleta, una pegatina que nos han dado de regalo, un trozo de cartón del envoltorio...
- "Hemos visto una película en casa" e introducimos la carátula de la película o un recorte de revista.
- "Hemos visitado el museo de ciencias" y ponemos la entrada o una fotografía.
- Ayer monté en el metro: ticket de metro...
- Pictogramas con frases muy básicas o saludos: Hola, Adiós, que tal, quiero ir al baño, quiero dormir...
- Secuencia de tareas: primero pinto, luego recorto, luego pego  y se acabó , en la última hoja seleccionamos el premio.




miércoles, 18 de abril de 2018

Mano para contar secuencias o historias


Este año he descubierto más que nunca el poder de las redes sociales para encontrar ideas y materiales maravillosos que muchos de nuestros compañeros realizan y comparten con todos nosotros de manera gratuita. En Instagram he empezado a seguir a nuevas compañeras y entre ellas  a una llamada "algo que decir al" tenía una foto de esta súper idea.
Es otro apoyo visual que sirve para contar  historias, secuencias o sus experiencias de manera ordenada, a medida que van contando , van doblando los deditos. He hecho una mano en minúsculas y otra en mayúsculas , dependiendo del nivel.
Una vez que los niños vayan adquiriendo estos nexos o conectores, podemos ir retirando el apoyo de nuestra mano de goma eva y usar el apoyo de nuestra propia mano y de nuestros dedos para contar sus experiencias con orden.

Este año he hecho hincapié en este aspecto sobre todo con los alumnos más mayores que tienen dificultades para contarnos lo que han hecho de manera ordenada y coherente.

Os dejo otras entradas anteriores que tratan este mismo aspecto.

Apoyo visual para la expresión oral
Más apoyos visuales a la expresión oral







lunes, 16 de abril de 2018

Nos va de cine


Hoy os dejo el tráiler del estreno  de esta semana de la película española   llamada Campeones y os dejo la sinapsis: Marco (Javier Gutiérrez) se considera un tipo normal, claro que no es demasiado optimista y además tiene un miedo atroz a crecer de verdad. Es el segundo entrenador de un equipo profesional de baloncesto. Tras estrellar su coche al conducir ebrio, se ve obligado a entrenar a un grupo de chavales con discapacidad intelectual por orden de la juez. A regañadientes comienza lo que para Marco significa un trabajo forzado. Sin embargo, cuanto más tiempo pasa con ellos, más se da cuenta de que estos chicos con discapacidad son felices e independientes más allá de su enfermedad. ¿Quién es entonces el normal?
Todavía no la he visto pero me han hablado muy bien de ella y creo que es una película que podremos usar para ver con nuestros alumnos y realizar actividades de sensibilización.




Otra película que este año nos han ofrecido es la de Wonder que habla sobre el síndrome de Treacher-Collins,  os dejo aquí la sinopsis y el tráiler. Su libro " Wonder, La lección de Auguste"ha sido un gran éxito de ventas y es lectura obligatoria en los institutos , que lo usan contra el bullyng. Yo lo he leído estas navidades y es un libro de lectura fácil. Lo que más me ha gustado son las diferentes perspectivas : la del protagonista, su hermana, sus compañeros de clase, los padres de sus amigos...etc.

Auggie Pullman (Jacob Tremblay) es un niño que nació con una malformación facial. Ahora, tras diez años de hospital en hospital y de largos periodos en su casa, tendrá que hacer frente a un gran reto: asistir por primera vez a la escuela. Gracias al apoyo de sus padres, Isabel (Julia Roberts) y Nate (Owen Wilson), Auggie tratará de encajar entre sus nuevos compañeros y profesores, demostrando que pese a su físico es un niño como otro cualquiera.


jueves, 12 de abril de 2018

Velocidad lectora


He empezado a trabajar con una alumna un programa de velocidad lectora, ya que es una niña que va a 4º de primaria y todavía silabea mucho. En esta entrada os voy a dejar una serie de recursos que estoy utilizando con ella.

MÉTODO LECTURA RÁPIDA EN DOS MINUTOS del blog Orientación andujar.
 Este método se realiza de forma individualizada con los alumnos. Ellos tendrán que leer correctamente un mínimo de 60 palabras en un tiempo establecido de 2 minutos para poder superar esa fase y pasar a la siguiente. Durante la lectura, no se puede pasar de una palabra a otra, si ésta no se ha leído de forma correcta, el alumno podrá hacer todos los intentos que necesite. Al terminar el tiempo establecido se anotará en la hoja de lectura cuántas palabras ha leído en 2 minutos, situada en la parte de debajo de la misma y el maestro registrará estos datos en la tabla de registro.
La siguiente vez que el alumno vuelva a leer esa misma fase tendrá que intentar superar esa puntuación obtenida. Tendrá que superarse a él mismo.

Fichas de Orientacion Andujar del tipo lectura en pirámide, frases partidas, encontrar palabras en un texto...etc.
LECTURA EN PIRÁMIDES
FRASES PARTIDAS Y RASTREO DE PALABRAS

EJERCICIOS DE LECTURA RÁPIDA del blog Aula PT 



VÍDEOS

Entrenamiento del músculo ocular


Entrenamiento en rastreo, seguimiento de líneas y atención











martes, 10 de abril de 2018

El arco de iris de Blas


Os presento otro cuento que me ha mostrado una compañera del centro , se trata de un cuento que habla sobre la diversidad sexual y familiar, y con él podemos trabajar  diferentes valores, empezando por el respeto. La diversidad familiar es una realidad en nuestra sociedad, y hay que darle la importancia que se merece, abrazando abierta y positivamente la idea de que lo fundamental radica en tener niños/as felices, amados y atendidos, independientemente de cómo esté constituida su familia. Ha sido escrito por una maestra de educación infantil, además de psicomotricista y madre.

El cuento trata diferentes valores a través de los colores de la bandera gay y al final del mismo trae una pequeña guía didáctica.



domingo, 8 de abril de 2018

No somos angelitos


Este cuento no lo conocía pero me lo descubrió una amiga. Es un cuento para trabajar la diversidad e intenta deshacerse de los tópicos alrededor de los niños con síndrome de down, aunque en realidad se pueden aplicar a todos los niños con NEE. Los niños tengan lo que tengan , son niños, y como tal se enfadan, dicen mentirijillas, se pelean, hacen trastadas...etc.
Me parece una buena lectura para todo el año y en especial para el día de la discapacidad.

miércoles, 21 de marzo de 2018

Emulador de ratón


Hoy os quiero enseñar un ratón adaptado que nos ha proporcionado el equipo de motóricos,  para mejorar el acceso al ordenador de un niño con dificultades motrices.
El ratón se maneja con el joystike que es mucho más fácil de manejar que un ratón normal , ya que no tiene que agarrarlo con la mano y hacer un movimiento preciso sino simplemente empujarlo hacia un lado o a otro aunque sea con el anverso de la mano. La velocidad del ratón es mas lenta para poder acceder con mayor facilidad a todos los iconos.

jueves, 15 de marzo de 2018

Libros de ELE



Hoy os quiero dejar varias reseñas de libros para la enseñanza del español como segunda lengua. Varios libros los he conocido por compañeros del trabajo (PT y compensatoria) y nos pueden servir de guía cuando un alumno llega nuevo al centro y desconoce el idioma.
- EL ESPAÑOL POCO A POCO , de la editorial GEU
- MI PRIMER DICCIONARIO LAROUSSE CON PEGATINAS
- SUPERDRAGO  de SGEL,  Método de español como lengua extranjera para niños de 7 a 11 años. Dividido en cuatro  niveles.
- VOCABULARIO ACTIVO E ILUSTRADO de SGEL. Otro diccionario visual con más de 1000 palabras básicas ilustradas y organizadas por temas, para aprender español con actividades para practicar el vocabulario que se presenta. Consta de 22 unidades


Además de todo esto hay que completarlo con fichas, juegos, Flashcard ,juegos on line o aplicaciones de iPad que hacen el aprendizaje mucho mas ameno.

Mi  experiencia para los primeros días sobre todo es dotarle de un pequeño diccionario visual para tener una pequeña guía de comunicación , empezar por el vocabulario más cercano y funcional (el colegio) y poner pegatinas por toda la clase...

Las fichas del UDICOM o materiales como El español para ti pueden estar bien para empezar.

martes, 13 de marzo de 2018

Cuaderno de escritura divertida

He descubierto este cuaderno de escritura creativa y realmente estoy enamorada de él. Es un cuadernillo donde los niños pueden trabajar la expresión escrita de una manera divertida, actual y práctica. Yo creo que nos va a encantar a niños y adultos.Algunos ejemplos de los ejercicios propuestos en el cuaderno son:
  • Completar conversaciones de WhatsApp.
  • Entrevistar a un piojo.
  • Redacción titulada "las peores cosas de mi familia".
  • Definir palabras inventadas...



Se trata de escribir sobre temas atractivos y divertidos , motivando al niño a esta actividad, ya que algunas veces se les presentan textos poco atractivos y obsoletos que hacen que escribir con todas las dificultades que conllevan sobre todo para aquellos que tienen más dificultades sea poco motivador.
Se puede encontrar en tiendas como la casa del libro y Amazon

lunes, 5 de marzo de 2018

Investigamos la palabra de hoy

Esta actividad la descubrí en Pinterest, esa maravillosa aplicación que es una fuente inagotable de actividades , todas ellas chulisimas.
Se trata de un panel donde literalmente se destripa una palabra, tenemos que responder a preguntas tales como ¿cuántas sílabas tiene? ¿cuántas vocales? ¿cuántas letras? ¿Cuántas consonantes? inventar una frase con ella...
Se puede aplicar sobre todo a infantil 5 años y los primeros cursos de primaria, pero yo creo que la investigación a medida que avanzamos , se puede ir completando para cursos más altos con otras preguntas como:
  • qué género y número tiene la palabras
  • ¿Es un sustantivo? ¿Es un adjetivo?
  • Busca su sinónimo o antónimo...

                            Aquí os dejo mi primera versión que creo que iré ampliando.

Os dejo un enlace de RECURSOSEP donde os podéis descargar la plantilla

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extraído de CP Miguel Hernández



miércoles, 28 de febrero de 2018

Tarjetas preguntonas

Hemos elaborado estas tarjetas "preguntonas" para motivar al alumnado TEA o  a cualquier alumno/a , a que realice preguntas a sus compañeros durante una conversación.
Algunos alumnos se limitan a escuchar a sus compañeros sin realizarles alguna pregunta (relacionada con el tema) o realizando una mínima interacción (como un gesto con la cabeza) , simplemente se limitan a escuchar a su compañero , con lo que en realidad en más bien un monólogo y no una conversación o un diálogo.
 A algunos les pasa esto por sus problemas en las habilidades sociales o en el lenguaje, a otros les pasa porque son tímidos y porque tienen la autoestima un tanto baja y tienen miedo a meter la pata.





Cada vez que el alumno/a haga una pregunta relacionada con el tema, le haremos un agujerito  y cuando hayan completado todo el cartón, tendrán un premio. Les ha gustado bastante y no han parado de hacer preguntas.

Hemos de recordar que si el alumno no sabe elaborar una pregunta previamente tendremos que trabajar la elaboración y comprensión  de preguntas y el uso de interrogativos como cuándo, dónde , quién...etc. Además si no saben les podemos dar el modelo antes para que lo repitan.
Espero que os haya gustado la idea y os haya servido de ayuda.

jueves, 22 de febrero de 2018

Apoyos visuales

Os dejo un ejemplo de como  usar apoyos visuales para recordar algo (como una norma) o generalizar un aprendizaje, usando cualquier tipo de soporte.
En este caso hemos usado los brazos de una silla de ruedas para pegar a un lado el horario del alumno y a otro lado recordar , usando  normas en pictogramas,  algunos consejos para el control de saliva y la pronunciación correcta de algunos fonemas.






lunes, 19 de febrero de 2018

Respira...

Hoy  os traigo otro cuento más que podemos usar en nuestras aulas cuando trabajamos uno de los prerrequisitos esenciales en el lenguaje como la Respiración, también lo podemos usar en nuestros talleres de estimulación del lenguaje.
El cuento se llama Respira y aunque está orientado a trabajar más bien la relajación a través de la respiración, aspecto que también nos interesa , lo podemos usar para trabajar la respiración que a veces  se  hace algo tediosa o los niños no entienden muy bien.

Yo suelo usar diferentes olores para trabajar la respiración nasal, así como apoyos visuales y nos tumbamos en la colchoneta y ponemos las manos en la barriga, usamos saquitos de pesos para ver como sube y baja la barriga, ponemos un barquito de papel en la barriga e imaginamos que somos las olas que los hacen subir y bajar...pero este cuento además de darnos apoyo visual para que los niños sean más conscientes de la respiración, nos da ideas de actividades que podemos realizar con nuestros alumnos apartir del cuento.
Al final del libro hay una guía de lectura donde te explica los diferentes ejercicios que puedes hacer.

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lunes, 5 de febrero de 2018

El gallo Rayo

Hoy os recomiendo un cuento que podemos usar en nuestras sesiones de estimulación del lenguaje en Educación infantil o en nuestras propias sesiones de AL con nuestros alumnos. Se trata de un cuento creado por  una excompañera  , maestra de infantil, en el cual a través de diferentes personajes se va relacionando cada letra con su sonido.

Os dejo su descripción : El pequeño Rayo no podía cantar, pero sus amigos, los animales de la granja, le ayudaron a encontrar la solución. Todos celebraron su dicha con una alborotada fiesta, pero ¡cuidado!, la dueña del gallinero está llegando... A través de una historia sencilla, Belén Gil relaciona cada una de las letras del alfabeto con su sonido, que es lo que realmente se utiliza para leer y escribir, convirtiendo El gallo Rayo en una herramienta imprescindible en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. Un cuento para participar, divertirse y aprender. 

Se puede comprar en la casa del libro, Amazon y Editorial Pigmalión.
Yo ya tengo el mío y lo empezaré a usar con los más pequeños, ¡me parece un buen recurso!
Aquí os dejo la portada y un pequeño vídeo

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miércoles, 10 de enero de 2018

Ha llegado el invierno

En varios redes sociales  así como en blogs, he visto un juego muy divertido para trabajar el soplo con la temática del invierno. Con materiales sencillos como bolsas de congelado, pajitas, confeti, un taladro,vasos de plástico o goma eva , podemos hacer en un momento un juego de soplo donde se simula que soplamos copos de nieve. Además los chicos ,  pueden colaborar en su elaboración.

Tanto en las bolsas como en los vasos o las fundas de plásticos que utilizamos para los folios podemos usar dibujos del invierno como muñecos de nieve, montañas nevadas, árboles sin hojas, podemos hacer lo mismo en goma eva y quedará más chulo. Aquí os dejo unos ejemplo que hemos encontrado en internet.

Nuestras bolsas en clase

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Usando las fundas de plástico

Del blog lenguaje en flor con vasos de plástico