Pictonovedades

¡¡¡Os informo de las últimas pictonovedades !!!!
Para todos aquellos que estamos metidos en la vorágine de anticipar, adaptar, secuenciar y demás actividades que realizamos con pictogramas para que nuestros peques sean capaces de comprender el mundo que les rodea y todo aquello que  se les pide, todas aquellas aplicaciones ,  programas que nos facilite esta tarea son realmente de extraordinaria importancia, os dejo aquí algunas novedades con respecto a esto...

La maravillosa página de Arasaac, anuncia que está trabajando en un AULA ABIERTA Y GRATUITA, para todo el mundo que se inaugura el día 11 de febrero en la que habrá tutoriales que nos ayudará a realizar un montón de actividades de manera fácil y sencilla. Yo estoy a la expectativa!!!! Os dejo el enlace, aunque todavía la página está en construcción, asi que solo nos muestra de momento un reloj con los días y horas que faltan para ello.

                                                      AULA ABIERTA ARASAAC


Otra novedad es para aquellos que trabajan en la comunidad de Madrid, la página de educamadrid ha creado un nuevo espacio para centros de escolarización preferente en Madrid capital, en ella podemos encontrar información institucional, recursos, publicaciones y páginas de enlace específicas de autismo y colaboraciones de centros públicos.

Aquí os dejo el enlace:

CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN PREFERENTE TGD. DAT MADRID CAPITAL

LOS INICIOS

Seguimos con mi experiencia en el aula…

Una vez concedida la comisión , os aconsejo que llaméis al centro o incluso os presentéis en persona  allí para que os conozcan y también extraer vosotros información del centro, a los colegios muchas veces les informan tarde  y mal así que es mejor que seáis vosotros quienes deis el primer paso.

En mi caso allí me enteré que el aula era de Nueva Creación, lo que significa que os podéis encontrar con una aula desprovista de muebles y sin materiales, eso depende del centro. En mi caso me dieron un aula muy grande y luminosa que era de infantil, un aula preciosa pero a la que había que dotarla de estructura y de apoyos visuales para nuestros peques. El ministerio dará al centro  una dotación para el aula TEA, un ordenador, una impresora, una plastificadora, mobiliario (mesa de ordenador con sillas, mesas, sillas y armarios…), colchoneta, espejo y varios arcones con  juguetes, juegos y materiales a usar. Vosotros podéis hacer un pedido con material fungible para empezar , pero os aconsejo que al principio os esperéis a hacer un pedido de material específico porque va llegando poco a poco y a veces nos adelantamos…a nosotras la impresora nos llegó en diciembre!

También dotan al centro de personal, en este caso nosotros  (AL o PT) y un TIS , un técnico auxiliar educativo que se encargará de ayudarnos dentro del aula, pero también estará en los patios dinamizando juegos,  dentro de sus clases ayudando a su inclusión e integración con los compañeros, en el comedor (en el caso de que necesiten ayuda y haya que hacer un programa de alimentación), en los desplazamientos a sus clases y también en el aseo . Siempre con nuestra coordinación y ayuda.

Al ser un aula de nueva creación, significa que el proyecto también es nuevo en el centro y habrá que poner una serie de documentos y proyectos en marcha, la programación general del aula TEA (que objetivos nos proponemos como aula), un proyecto para dinamizar los patios (aunque es un proyecto de centro, tenemos la inestimable ayuda del TIS que además  tendrá una labor muy importante en el centro), una vez que conozcamos a los niños y tras una valoración realizaremos sus DIACs con sus objetivos individuales y en caso de necesitarlo alguno de los alumnos realizaremos el programa de control de esfínteres así como el proyecto de comedor o alimentación.

Cuando el aula es nueva , tiene un seguimiento y un apoyo por parte de la administración para ver como evoluciona y si va obteniendo resultados…en nuestro caso, además de la orientadora del centro que viene dos veces por semana, tenemos la visita de la orientadora específica del TEA que viene una vez al mes y nos realiza un seguimiento del proyecto además de ayudarnos con cualquier duda. De momento el inspector se ha pasado solo una vez al inicio de curso para visitar el aula , no sé si se pasará más veces.

En el centro también se creará una comisión de seguimiento del proyecto que se reunirá al menos una vez por trimestre y en el que formarán parte  el equipo directivo, la persona encargada del aula, un maestro del ciclo donde haya alumnado TEA que no tenga alumnos directamente, un maestro que tenga alumnos TEA y otro maestra que no sea del ciclo ni tenga alumnos, una persona más externa.

Por último y no por menos importante es necesario y creo que muy importante que al aula se le de un nombre y se le llame por ese nombre para que no se quede con el nombre del aula TEA y tb para darle personalidad.

Seguro que ya habréis hecho muchos cursos relacionados con el ámbito del autismo, pero en la comunidad de Madrid y a principios de septiembre realizan un curso específico  de iniciación en aulas TEA para personal específico que os va a venir realmente bien para hacerte una idea general de todo lo que hay que trabajar. Este curso tiene varias partes , uno dirigido a Pts , ALs y técnicos, otro al resto del claustro, otro para el equipo directivo.  
Bueno y con esto y un bizcocho os dejo hasta la próxima entrada.
Muaks

COMO SOLICITAR UN AULA TEA

Estoy aquí de vuelta…como sabéis este curso me he embaucado en un nuevo proyecto que es poner en  funcionamiento un Aula TEA de nueva creación en un centro de Madrid. Pues bien, ya pasado el trimestre de mucho esfuerzo y  trabajo , creo que puedo hacer una primera valoración de la experiencia y me gustaría poder acercaros de primera mano como fue todo el proceso,  para solventar dudas, al menos desde mi experiencia actual, a mi personalmente me hubiese gustado hablar en primera persona con alguien que hubiese llevado tiempo trabajando en un aula TEA para preguntarle miles de cosas.

Seguro que a algunas de vosotros estás interesados en saber como poder acceder a una de estas aulas, pues bien os cuento mi experiencia.

En la comunidad de Madrid, las personas titulares de estas aulas están en virtud de una comisión de servicios, dichas comisiones se suelen pedir en los meses de mayo/junio y a lo largo del verano la DAT te dará la respuesta (aconsejo que llaméis vosotros a DAT si veis que no os responden). Para este tipo de aulas prefieren personas con doble perfil de PT/AL pero como están abriendo tantas aulas (en el último curso abrieron 150 aulas nuevas en toda la comunidad), están cogiendo tanto a PT como a ALs.

En mi caso llamé a la DAT , al área de la unidad de programas y me convocaron allí un día en concreto para darles mi currículum y hacerme unas breves preguntas   , en mi humilde opinión creo que no solamente se debería de mirar el currículum sino que se debería hacer una breve entrevista  a la persona que está interesada porque es un trabajo que se necesita formación, dedicación y esfuerzo (como en todos …).

Te ofrecen los colegios que están disponibles ( aulas en las que la persona a cargo no siga, aulas de nueva creación…), tú eliges uno en función de tus prioridades y luego cruzas los dedos para que te concedan la comisión. Yo no hice ninguna pregunta además de la ubicación, pero os aconsejo que hagáis todas las preguntas necesarias acerca del colegio, ubicación, si el aula es nueva, si se sabe que orientadora  corresponde a la zona….cuanta mas información mejor.

Muchas personas me han preguntado si los interinos pueden también acceder a estos puestos, realmente no lo sé porque yo tengo plaza en otro centro, pero creo que si se puede optar. Lo mejor es que llaméis a la DAT.  Hay bastante probabilidad de que os den el que habéis escogido (a no ser que haya varias personas interesadas…) ya que  no hay personal suficiente.

Antes de tomar la decisión de solicitar el puesto pregunté a varias personas y algunas me dijeron que se hacía con un expone y solicita adjuntando motivos por los cuales estabas capacitada para el puesto además del currículum. En mi caso solo fue dar el currículum y personarme allí .

Las comisiones se dan por un año y luego cada año se renuevan en función de que tanto tú como el centro quiera seguir renovándote.

Esta es mi experiencia, pero mi consejo es que si queréis realmente y estáis interesados llaméis a vuestra DAT y preguntéis por las aulas TEA. Cada DAT funciona de una determinada manera  y puede haber cambios. En mi caso hablo de la DAT capital.  

En el siguiente post os hablaré de los inicios…