Liveworksheets

Durante estos días de confinamiento estamos aprendiendo todos a marchas forzadas una multitud de herramientas on line y su uso. Una de las que más me ha gustado conocer no solamente para este tiempo de cuarentena sino cuando todos volvamos a la normalidad (que espero que sea pronto) es la página de Liveworksheets .
Liveworksheets te permite transformar tus tradicionales fichas imprimibles (doc, pdf, jpg...) en ejercicios interactivos autocorregibles, que llamamos "fichas interactivas".
Los alumnos pueden completar estas fichas online y enviar sus respuestas al profesor. 
¿Cómo se usa?
Puedes utilizar Liveworksheets para crear tus propias fichas interactivas o puedes usar las que han compartido otros profesores. Disponemos de una colección de miles de fichas interactivas que abarcan muchos idiomas y asignaturas.
¿Cómo puedo crear mis propias fichas interactivas?
Es muy fácil. Basicamente, tienes que subir tu documento (doc, pdf, jpg...) que será convertido en una imagen. Luego sólo tienes que dibujar cuadros de texto sobre la página e introducir las respuestas correctas.
También hay algunos comandos que tendrás que aprender si quieres hacer otro tipo de ejercicios, como arrastrar y soltar, unir con flechas, ejercicios hablados, etc.

Os dejo aquí el ENLACE a fichas creadas ya de Audición y Lenguaje

Os dejo aquí un tutorial

Pintar por números

Otra actividad que me he encontrado estos días en la web, para entretener a los más pequeños durante el confinamiento es la típica actividad de pintar por números , pero trasladada a dibujos que recrean obras de arte muy conocidas.
Con estas actividades trabajamos no solamente la numeración, sino también la atención, la relajación, podemos describir la obra o buscar quién es el autor de la misma y luego comparar nuestro dibujo con el cuadro real. Os dejo el enlace que nos han dejado nuestros amigos de Orientación andújar.

PINTAR CUADROS POR NÚMEROS 

Os dejo aquí un ejemplo

¿Aprendemos trucos de magia?

Estos días hay miles de artistas que están haciendo todo lo posible para llevar esta situación de la mejor manera posible y ponen su arte a disposición de todo el mundo de manera gratuita, muchos de ellos son cantantes, músicos, actores, poetas o magos.
Uno de ellos, Luis Piedrahita,  que es mago, se ha propuesto enseñarnos durante estos días unos trucos de magia muy sencillos y que todos podemos hacer en nuestra casa.
Me parece una buena idea para pasar con los peques un buen rato y desarrollar su creatividad, su expresión oral y corporal. Os dejo algunos vídeos que he encontrado en página personal de facebook

ruletas educativas

En estos días que se busca hacer todo tipo de actividades interactivas con los alumnos os voy  dejar herramientas que me parecen atractivas para ello. En este caso las ruletas educativas me parecen divertidas y con un montón de posibilidades.
Os dejo varias páginas desde donde las podéis elabora de manera sencilla:

Wordwall . Se pueden hacer además crucigramas, sopas de letras, juegos tipo concurso..;
Wheel decide, solo para hacer ruletas.
https://www.classtools.net/random-name-picker/
Flippity.net
Superteachertools
Fluky

Recrear cuadros

Estos días se suceden los retos virales y hay uno que creo que se le puede sacar mucho partido con nuestros alumnos y estimular su lenguaje, es el reto de recrear cuadros famosos. Se trata de intentar copiar un cuadro famoso con lo que tengamos en casa y hacernos una foto. Aquí os dejo algunos ejemplos:

 







Pues bien,  creo que a esta actividad le podemos sacar mucho partido:
1.Con los alumnos más mayores podemos investigar acerca del autor del cuadro, su movimiento artístico, contextualizarlo en la época, buscar el significado del cuadro, ver de qué nacionalidad es el autor y saber en que museo se encuentra. Incluso estos días podemos visitarlo on line , ya que muchos de los museos se pueden visitar virtualmente estos días.
2. Describir el cuadro, decir con nuestras palabras todo lo que vemos en el cuadro y dar el máximo de detalles. Esta actividad más sencilla sirve tanto para los mayores como los más pequeños de la casa, trabajamos atención visual, vocabulario, estructura de la frase, expresión oral..;  Con los más pequeños, si el cuadro es muy grande y tiene muchos detalles podemos decirles que busquen algo en concreto del cuadro.
3. Finalmente recrearlo, buscar materiales que tengamos en casa para ello y hacernos la foto. Trabajaremos la creatividad de nuestros alumnos y será realmente un momento divertido en familia.

Harry Potter At home

Para los apasionados de Harry Potter (como yo) y que además quieren mejorar su inglés la autora J.K Rowling ha desarrollado esta plataforma donde se pueden encontrar vídeos, juegos, puzles así como contenidos en exclusiva de la saga. Aquí os dejo el enlace y recordad : "La felicidad se puede encontrar hasta en los más oscuros momentos, si somos capaz de usar bien la luz" como dijo nuestro querido Dumbledore.

HARRY POTTER AT HOME

Cuentos e historias sociales sobre el Coronavirus

En estos días nuestras vidas han cambiado rápidamente y nos hemos tenido que aconstumbrar a  adquirir nuevos hábitos, comprender nuevas formas de hacer las cosas, comunicarnos de otras maneras y tener horarios diferentes. Si a los adultos no está costando , tenemos que imaginar que a los niños todavía más.
Si a todo ello le sumamos que ese niño tiene un trastorno del espectro autista, pues esto le afecta todavía más. No entenderá los cambios, estará más nervioso y confundido, podrá tener rabietas... por ello os dejo aquí un documento elaborado con pictogramas de Arasaac por Melania Franco, María Ayuso y Olga Swieza.
En ella se explica con pictogramas qué es el Coronavirus, normas a seguir de higiene o normas a seguir en casa y un calendario (provisional) con los días que estaremos en casa.
Aquí os dejo el documento:
HISTORIA SOCIAL SOBRE EL CORONONAVIRUS
También os dejo un historia social de como se lavan correctamente las manos mientras cantamos el cumpleaños Feliz
PASOS PARA LAVARSE CORRECTAMENTE LAS MANOS

Os dejo unos cuentos:


ROSA CONTRA EL CORONAVIRUS

EL ESCUDO PROTECTOR CONTRA EL REY VIRUS

CUENTO MRWONDERFULL

MI CASA ES UN CASTILLO, rutinas para los niñ@s que no pueden salir de casa , subtitulado con pictogramas de Arasaac

Recopilatorio de actividades de Audición y Lenguaje para hacer durante el confinamiento

Hace tiempo que no actualizaba este blog, como en estos tiempo tan difíciles todos tenemos más tiempo para retomar algunas actividades que antes no podíamos hacer y porque creo que tenemos que arrimar todos el hombro, estos días dedicaré algunas entradas a actividades que se pueden realizar con los niños en estos días de confinamiento.
Hoy os quiero dejar algunas de las actividades más interesantes  que he encontrado por la web para estimular el lenguaje de nuestros alumnos estos días desde casa.


En esto días de confinamiento , todos los maestros se han puesto manos a la obra en un tiempo express para poder ofrecer materiales a los alumnos y que estos no pierdan lo adquirido durante el curso y así además proporcionarles una rutina diaria de estudio durante el periodo que estén en su casa.
Los maestros de Audición y Lengujae no podían ser menos  y han creado muchos materiales para que sus alumnos sigan desarrollando su lenguaje.
A continuación os quiero dejar un recopilatorio con algunos de las actividades que me han parecido más atractivas , algunas  están en formato pdf y otros en actividades más interactivas en formato Wix o creadas con la plataforma de Gennialy

• Actividades de aprendizaje para el desarrollo de habilidades lingüísticas del maravilloso grupo Comunicarnos
• Actividades para las familias de nuestro alumnado de Audición y Lenguaje de Amalca
• Listado de App para el desarrollo del lenguaje del gobierno de Canarias
• Recopilación de materiales para trabajar en casa desde PT y AL 
• Actividades interactivas para trabajar la disortografía de la web Aula Apoyo integración  
• ACTUALIZADAS PARA EL TERCER TRIMESTRE
•  En buca del barco pirata perdido, creada por Virginia Aragón del blog Lenguaje en flor.
• Los piratas: seguimos instrucciones , creando escenarios , del gran grupo Comunicar- nos
• Tesoros creativos , Creado por Alicia González Cáceres
• Crucero de rimas, del grupo Comunicarnos.
• Creando escenarios: Super héroes. del grupo Comunicarnos.

Higiene nasal

En anteriores ocasiones hemos tratado este tema, pero de nuevo vuelvo a él ya que tengo una alumna pequeña que se pasa el día con el dedo metido en la nariz. Además como no se sabe sonar  se pasa el dedo, la mano o parte del brazo para limpiarse los mocos con lo cual siempre tiene la carita o las manos manchadas.
He estado buscando materiales para trabajar en primer lugar el hábito de coger un pañuelo para sonarse y desaprender el otro hábito, el de meterse el dedo en la nariz.
Como siempre echaremos mano de los apoyos visuales e incluso de canciones.

Posteriormente trabajaremos el aprendizaje de sonarse los mocos:
-mantener boca cerrada.
-ejercer soplo nasal.
- primero limpiar una narina y luego la otra, tapando los agujeros alternativamente.
- Tirar el papel  a la papelera.

Vídeo explicativo de como se debe sonar correctamente la nariz

Os dejo aquí lo que he encontrado que nos puede ayudar:

                                            Canción no te metas el dedo en la nariz

Apoyos visuales

 

Creo que este apoyo lo encontré en el blog de los maestro de Audición y lenguaje de Eugenia Romero.

El siguiente material es de Autismo Sevilla

 Cuento "El dedo en la  nariz", divertidísimo cuento de un niños que se pasaba el día con el dedo en la nariz metida, hasta que al final se hizo su casa en ella y la nariz fue creciendo...Doy fe que las ilustraciones son una pasada y el cuento es superdivertido y muy chistoso.

Instagram

Hola amigos! Hace ya un tiempo que tengo el blog un poco abandonado ya sea por  trabajo,  porque hemos tocado ya muchos temas o simplemente cansancio del mismo.
Solo deciros que muy de vez en cuando realizaré alguna entrada  cuando vea que puedo aportar algo nuevo que no se ha tocado en el blog.

Pero "la clase de hablar" no ha estado parada todo este tiempo. ¡Tenemos novedades! Desde hace un tiempo publico en IG  algunas de las actividades que solemos realizar en el aula de AL, así como otras del colegio que me parecen interesantes, así que si me queréis seguir solo teneis que buscar la cuenta educativa "la clase de hablar".

Por otro lado sigo compartiendo en facebook aquellos materiales, noticias...etc que me parece interesantes y encuentro por la red.

ESPACIO ONDA EDUCA

Desde hace tiempo tenía muchas ganas de probar los materiales de ONDA EDUCA ya que había recibido opiniones muy buenas de ellos. Pues bien esta vez he tenido la suerte de poder ver y probar muchos de sus materiales a través del  NUEVO ESPACIO ONDA EDUCA.

ESPACIO ONDA es una plataforma digital online diseñado para poder ofrecer un mejor y más avanzado servicio.  Con esta innovadora apuesta desean garantizar la continuidad de los proyectos educativos asegurando su funcionalidad y la mejora continua de contenidos, así como ofrecer precios más accesibles y una operativa más flexible para el usuario.

Estos recursos innovadores, motivadores y eficaces dirigidos a profesionales y familias:

• Logopedas
•  Maestros Especialistas en Audición y Lenguaje
• Maestros de Educación Especial

• Equipos de Orientación Psicopedagógica
• Especialistas en Atención Temprana
• Familias

Con esta plataforma digital se puede trabajar on line desde cualquier sitio con acceso a internet y desde diferentes dispositivos como ordenador, tablet o teléfono móvil.  Además es compatible con diferentes sistemas operativos como windows, mac, android, ipad..; Y su sistema de utilización en muy fácil. Incluso han creado su PROPIO NAVEGADOR, para tener un acceso directo a la plataforma desde Windows.

Desde ESPACIO ONDA EDUCA se puede acceder a todos los materiales educativos creados por ellos: Morfosintaxis Espiral, Fonemas Espiral, Oposiciones espiral, el programa SEDEA, Animacuentis y el nuevo Conversamos Espiral.
Todos sus materiales son muy completos con miles de juegos para  tratar las diferentes dimensiones del lenguaje.

Y todo ello más económico al tratarse de subscripciones temporales renovables, que pueden ser desde anuales hasta acceso a 3 años  la plataforma que se actualizará periódicamente.

Desde su plataforma lo podéis probar durante 15 gratis para que veáis sus materiales y fácil uso.
Os animo a ello!

Tarro de idiomas

Hoy os quiero recomendar esta web llamada El Tarro de Idiomas, es una web de recursos para enseñar una lengua extranjera, pero está llena de materiales que podemos utilizar en nuestras aulas creadas por Laura Caldas. Algunos materiales se pueden descargar gratuitamente y otros son de pago, pero realmente son materiales atractivos.
En muchos blogs y webs de ELE podemos encontrar materiales que también nos sirven para trabajar expresión oral, vocabulario, conjugación de verbos y un largo etc. Os dejo algunos ejemplos de la web

Familias de palabras

Refranes

Puzle vocabulario

Trabalenguas

Expresión oral con cuentos

Os quiero dejar aquí este cuento que estamos trabajando esta semana en mi clase. Se trata de un cuento mudo, las únicas palabras que encontraremos serán las del título y un par de carteles, el resto solo son imágenes y nosotros tendremos que ponerle la letra...
A los peques les digo que hoy yo no les contaré un cuento , sino ellos a mí, con un poquito de ayuda poco a poco se van soltando a contar su particular cuento, además tiene un final bastante sorprendente.
De esta manera trabajamos la expresión oral, vocabulario, estructura  sintáctica, creatividad ... y al final podemos plasmarlo también de manera escrita para trabajar la expresión escrita.
Seguro que hay varios cuentos de este estilo, pero es el primero que llega a mis manos y por ello os lo quería recomendar.

Idea!!

Hoy os dejo una idea de mi compañero Mónica (PT) que ha puesto en práctica esta semana. Tenemos un alumno TEA que a menudo necesita tener algo en la boca para descargar su ansiedad. El problema es que destroza la mayoría de los lapicero que tiene, mordiéndolos hasta dejarlo lleno de astillas , lo que provoque que no se pueda usar el lapicero, un peligro para él ya que puede dichas astillas , así como problemas en las relaciones sociales (tiene su mesa llena de trozos de lápices , a veces mancha su libro con los trozos...).
Hemos probado a regalarle lapiceros bonitos que no quiera estropear, a ponerle capuchones de goma con formas diferentes, darle pelotas antiestrés para que descargue su ansiedad en la pelota...pero todavía tenemos dificultades. Así que el otro día mi compi, probó a pegarle en el lapicero arroz, un alimento que no le guta mucho pero que estamos trabajando  su tolerancia poco a poco...pues voila! De momento problema solucionado, ya no muerde el lapicero.

Evidentemente esta es solo una solución temporal, ya que paralelamente estamos trabajando diferentes maneras de descargar la ansiedad:
- Usando la caja antiestrés.
- Dándole pelotas antiestrés o juguetes antiestrés que podemos encontrar en tiendas de bajo coste

 

-Trabajando la relajación : respiración, contar hasta un número, tumbarse en la colchoneta, pensar en cosas bonitas...;

-Dejándole un tiempo de juego o actividad física extra.

- Programa de tolerancia e introducción a nuevos alimentos.

Os dejo algunas actividades que vamos a realizar para tolerar poco a poco este alimento:

- Ver en el ordenador platos con arroz y colorear dibujos de estos platos. 

- Podemos jugar a el restaurante a pedir platos con arroz.

- Rellenar globos con arroz para hacer pelotas.

-poner arroz en cajas o dentro de botellas y buscar un tesoro (si no lo quiere buscar con las manos, podremos usar una cuchara primero).

-Colorear arroz y una vez seco , hacer mosaicos y formar dibujos..
- Hacer maracas rellenadas con arroz.

- Programa de alimentación: probaremos primero un granito de arroz y luego algo que le guste, probar con alimentos de texturas parecidas al arroz para que vaya probado poco a poco aumentaremos los granitos de arroz, para llegar hasta una cucharada y seguir aumentado, siempre que consigamos el objetivo, se reforzará con otra comida que le guste.

Día del libro: Escritura Creativa 2

Siguiendo la entrada anterior os dejo más recursos con los que podemos crear cuentos, pero esta vez usando las TIC, os dejaré enlaces para hacer cuentos y comic On line, así como una APP que me ha parecido genial.

Crear cuentos On line

CultureStreet


Este sitio permite crear cuentos infantiles de forma bastante sencilla, es completamente gratuito y el registro es opcional aunque recomendable. La ventaja de registrarnos en la página es que podemos guardar nuestras historias para continuar editándolas posteriormente.
Elige los fondos, personajes y objetos para tu cuento, basta con “arrastrar y soltar”, y escribe los textos de la historia. Crea la portada, páginas interiores y la contraportada en apenas unos minutos. Finalmente puedes imprimir tu cuento.

Storyjumper

Una de las mejores aplicaciones web para crear cuentos e historias infantiles, dispone de una galería de elementos para personalizar tu historia y además te permite utilizar tus propias imágenes.
La modalidad gratuita permite guardar, imprimir y compartir los cuentos, para convertirlos en libros electrónicos o en formato de papel es necesario realizar un pago.

My Storybook

Crea una bonita historia añadiendo elementos, fondos, textos e incluso dibujando, también puedes añadir nuevas páginas según las necesidades de tu historia.
Al finalizar puedes publicar y compartir la historia online de forma completamente gratuita. Existe una modalidad de pago para los interesados en descargar su cuento como un eBook.

Os dejo otras direcciones:

Storyjumper
Storybirds
 

Crear Comics on line

Creacomics

Creacomics es una herramienta muy sencilla para crear comics de 9 viñetas en la misma página. Se pueden imprimir una vez terminadas.

Storyboardthat 

Esta herramienta online se puede utilizar de forma gratuita, aunque con algunas limitaciones, y dispone de varias modalidades de pago por suscripción más completas y que eliminan estos límites.
La versión gratuita de Storyboard Creator nos permite crear tiras cómicas con 3 o 6 viñetas y un máximo de dos tiras cómicas a la semana. Al exportar las imágenes incorporar una pequeña marca de agua.
 Esta modalidad gratuita es perfecta para comenzar a crear tiras cómicas o para aquellos usuarios que van a hacer un uso ocasional de la herramienta.

Toondoo
ToonDoo es una aplicación web para crear comics, o tiras cómicas, de uso gratuito y sobre todo muy sencillo. Una potente herramienta con la que se pueden crear unos comics muy originales, trabajando de forma visual y arrastrando y soltando elementos.
No hay que dibujar ni diseñar nada, el sitio dispone de una enorme colección de elementos donde encontraremos todo lo necesario para crear el comic: personajes, escenarios, objetos, bocadillos de texto, etc.
El único requisito previo es registrarse en el sitio indicando un nombre de usuario, contraseña y dirección de email, por lo que apenas nos llevará un minuto. Después ya podremos comenzar a crear nuestras propias tiras cómicas o divertirnos un rato viendo las creadas por otros usuarios.

Garfield Comic Creator

Si te gusta crear tiras cómicas o viñetas, para tu blog, magazine, revista online o simplemente por afición, puedes probar Garfield Comic Creator. Se trata de una utilidad web gratuita, sin descargas, registros ni instalaciones, con la que podemos crear cómics rápidamente con solo arrastrar y soltar.
La aplicación nos ofrece diferentes fondos, los personajes principales de la serie Garfield, bocadillos de texto y algunos otros elementos para crear las viñetas. Solo tenemos que seleccionarlos, ajustar su posición o tamaño, insertar los textos y poco más, nuestra tira estará lista en un suspiro.
Al finalizar, podemos ver una vista de impresión haciendo clic en el icono de la impresora, de esta forma podemos llevar nuestros cómics al papel, o hacer una captura de pantalla si deseamos guardarlos como una imagen.
Os dejo más generadores de COMICS en esta dirección:

El lapicero mágico: Generador de comics


Por último os presento la APP Creappcuento, una aplicación muy sencilla de utilizar  que permite escoger personajes y escenarios de una manera muy sencilla. Yo me la he descargado y la verdad que me encanta!
Os dejo un vídeo de la app

Día del libro: Escritura Creativa

Aunque el día del libro ya ha pasado, en nuestro centro lo vamos a celebrar un poco más tarde debido a la cantidad de actividades acumuladas para este mes así como pruebas externas de evaluación que hacían que sobretodo los más mayores no pudieran disfrutar como debe ser de este día.
Por ello esta entrada igual os parece un poco tardía.

Durante esta semana , en el aula de Audición y Lenguaje vamos a dedicarnos a crear cuentos e historias utilizando diferentes tipos de recursos. Todo lo que salga de nuestra imaginación y de diferentes herramientas lo imprimiremos y con nuestras historias crearemos el primer libro de historias del aula de AL.

Aquí os dejo algunos  recursos que utilizaremos  y otros que me parecen muy interesantes.

- CREACIÓN DE CUENTOS UTILIZANDO DADOS: Este es un clásico del que nunca me canso, en el aula tenemos varios tipos de dados que usamos a menudo, los de Historycubes y algunos de Tiger.   Los primeros son muy conocidos, tiene diferentes temáticas e incluso una aplicación para el móvil. Los de Tiger son un poco más grandes y más baratos. Poco a poco van sacando más dados con diferentes temáticas: halloween, navidad...etc.
Simplemente se van tirando los dados y vamos inventando una historia con las imágenes que nos salgan.

             

 También tenemos la posibilidad de hacer crear nuestros propios dados, en internet tenemos un montón de modelos ya elaborados. Aquí os dejo un par de enlaces:

Cubos para inventar cuentos del Lapicero Mágico

Dado cuenta historias Orientación Andújar

Dados mágicos para crear cuentos Orientación Andújar: Estos dados no contienen imágenes, son para alumnos más mayores y contienen inicios, personajes, lugares, diferentes finales...; Aquí os dejo un ejemplo:

 

-  LIBRO MÓVIL CUENTA CUENTOS:  Podemos encontrar varios en la red y nos ayudan y guían a formar una historia, abriendo diferentes solapas del inicio del cuento, personajes, lugares, objetos...; Os dejo varios que he encontrado del blog Super PT

Libro móvil cuentacuentos, del blog Super PT

Libro móvil para crear cuentos , del blog Mi mundo de pedagogía terapéutica

                 

- RULETA DE CUENTOS: Muy parecida a la idea del libro móvil, pero en formato ruleta. Vamos girando la ruleta. Cada circunferencia corresponde a inicio, personaje, acción o lugar. Tengo muchas ganas de hacer mi propia ruelta para el aula.

Aquí os dejo un par de imágenes así como un descargable y una ruleta on line que he encontrado.

   

Ruleta de logopedia dinámica y divertida

RULETA DE CUENTOS ON LINE

- GIRA CUENTOS, parecido un poco a la ruleta pero más sencillo , se elabora con un plato de plástico que vamos girando y de este modo nos va guiando en la creación del cuento , dándonos la estructura adecuada: El inicio, conectores, como finalizar y poco a poco vamos creando el cuento. Nos podemos ayudar con dados o tarjetas también.Os dejo el vídeo explicativo así como la entrada elaborada por su creadora del blog Super PT

GIRA-CUENTOS , del blog Aula PT.

- HACER UN AUDIO CUENTO, este año es uno de mis objetivos con los alumnos más mayores, creo que es un recurso TIC, muy fácil de llevar a cabo y en el que se trabaja la expresión oral , prosodia, trabajo cooperativo...etc.
Solo necesitamos una tablet o un móvil, con el que hacer fotos a las imágenes así como grabar los audios correspondientes a las imágenes del cuento. Con más tiempo nosotros mismo podemos hacer, los dibujo del cuento o para ya hacerlo totalmente creativo: Creamos el cuentos usando cualquiera de las anteriores ideas, hacemos dibujos que plasmen nuestro cuento y luego ya procedemos a hacer la grabación tanto de imágenes como de sonido y realizamos el montaje en el ordenador.

Os dejo una magnífica entrada del blog "Ideas de PT y AL" que con una sencilla presentación nos explica como realizar un audio cuento:

COMO REALIZAR UN AUDIOCUENTO 

- FÁBRICA DE CUENTOS: Terminamos con un clásico, usar tarjetas para crear cuentos , las tarjetas viene clasificadas por categorías: Principios , personajes, adjetivos, transportes, finales...;

TARJETAS FÁBRICA DE CUENTOS, de la web El rincón de Aprender 

Para finalizar os dejo la reseña de un libro llamado "Mi pequeña fábrica de Cuentos", os dejo la reseña Con este libro cualquier niño puede crear su propio cuento. Hasta 194.481 cuentos. Basta con mezclar las distintas pestañas, y ya está. ;Podemos hacer un taller de escritura infantil o dejar que los niños se pierdan en este ingente número de palabras que provocan infinitas asociaciones imaginativas. 
Se trata de un libro con diferentes pestañas que podemos combinar y que nos da pie a iniciar un cuento.
Aunque lo podemos comprar hay muchos compañeros que han hecho su propia versión.
 

Ejemplo de pestañas del libro por dentro

 

 Otras versiones caseras:

 

Talking photo Album

Hoy os quería presentar este comunicador, que hace tiempo usamos en  nuestro centro. Se trata de un álbum de fotos en el cual podemos poner pictogramas, recortes de revistas, objetos  de recuerdo (como entradas, tickets, servilletas de un restaurante, cromos...), fotografías y todo aquello que se nos ocurra.  Al lado de cada hoja tiene un pestañita desde el que se reproduce el mensaje que acompaña a la imagen y que se graba de manera muy sencilla.
Se suele utilizar sobre todo para contar acontecimientos  y experiencias , como agenda de ida y vuelta pero también lo podemos usar como en el ejemplo como un comunicador muy básico.

Aunque nos lo dejó el equipo específico de motóricos, en mi opinión en aquellos alumnos que están muy afectados con poca movilidad y dificultades para el habla es un poco difícil de usar de manera autónoma ya que hay que pasar las hojas y la flechita que reproduce el mensaje es pequeña, pero en aquellos casos en los que no se tenga este tipo de problemas (ejemplo el alumnado TEA), puede ser un buen comienzo para contar experiencias o como comunicador sencillo, elección de tareas o incluso secuenciación de las mismas. Lo que si es , es altamente motivador  y les suele gustar mucho (todo lo que tenga audio en general).

Algunos ejemplo de uso:

- "Ayer fuimos al parque"  y metemos en el álbum:  hojas, flores, hierba...etc.
- "Hemos comido en el burguer" y podemos introducir la servilleta, una pegatina que nos han dado de regalo, un trozo de cartón del envoltorio...
- "Hemos visto una película en casa" e introducimos la carátula de la película o un recorte de revista.
- "Hemos visitado el museo de ciencias" y ponemos la entrada o una fotografía.
- Ayer monté en el metro: ticket de metro...
- Pictogramas con frases muy básicas o saludos: Hola, Adiós, que tal, quiero ir al baño, quiero dormir...
- Secuencia de tareas: primero pinto, luego recorto, luego pego  y se acabó , en la última hoja seleccionamos el premio.

Mano para contar secuencias o historias

Este año he descubierto más que nunca el poder de las redes sociales para encontrar ideas y materiales maravillosos que muchos de nuestros compañeros realizan y comparten con todos nosotros de manera gratuita. En Instagram he empezado a seguir a nuevas compañeras y entre ellas  a una llamada "algo que decir al" tenía una foto de esta súper idea.
Es otro apoyo visual que sirve para contar  historias, secuencias o sus experiencias de manera ordenada, a medida que van contando , van doblando los deditos. He hecho una mano en minúsculas y otra en mayúsculas , dependiendo del nivel.
Una vez que los niños vayan adquiriendo estos nexos o conectores, podemos ir retirando el apoyo de nuestra mano de goma eva y usar el apoyo de nuestra propia mano y de nuestros dedos para contar sus experiencias con orden.

Este año he hecho hincapié en este aspecto sobre todo con los alumnos más mayores que tienen dificultades para contarnos lo que han hecho de manera ordenada y coherente.

Os dejo otras entradas anteriores que tratan este mismo aspecto.

Apoyo visual para la expresión oral
Más apoyos visuales a la expresión oral

Nos va de cine

Hoy os dejo el tráiler del estreno  de esta semana de la película española   llamada Campeones y os dejo la sinapsis: Marco (Javier Gutiérrez) se considera un tipo normal, claro que no es demasiado optimista y además tiene un miedo atroz a crecer de verdad. Es el segundo entrenador de un equipo profesional de baloncesto. Tras estrellar su coche al conducir ebrio, se ve obligado a entrenar a un grupo de chavales con discapacidad intelectual por orden de la juez. A regañadientes comienza lo que para Marco significa un trabajo forzado. Sin embargo, cuanto más tiempo pasa con ellos, más se da cuenta de que estos chicos con discapacidad son felices e independientes más allá de su enfermedad. ¿Quién es entonces el normal?
Todavía no la he visto pero me han hablado muy bien de ella y creo que es una película que podremos usar para ver con nuestros alumnos y realizar actividades de sensibilización.

Otra película que este año nos han ofrecido es la de Wonder que habla sobre el síndrome de Treacher-Collins,  os dejo aquí la sinopsis y el tráiler. Su libro " Wonder, La lección de Auguste"ha sido un gran éxito de ventas y es lectura obligatoria en los institutos , que lo usan contra el bullyng. Yo lo he leído estas navidades y es un libro de lectura fácil. Lo que más me ha gustado son las diferentes perspectivas : la del protagonista, su hermana, sus compañeros de clase, los padres de sus amigos...etc.

Auggie Pullman (Jacob Tremblay) es un niño que nació con una malformación facial. Ahora, tras diez años de hospital en hospital y de largos periodos en su casa, tendrá que hacer frente a un gran reto: asistir por primera vez a la escuela. Gracias al apoyo de sus padres, Isabel (Julia Roberts) y Nate (Owen Wilson), Auggie tratará de encajar entre sus nuevos compañeros y profesores, demostrando que pese a su físico es un niño como otro cualquiera.

Velocidad lectora

He empezado a trabajar con una alumna un programa de velocidad lectora, ya que es una niña que va a 4º de primaria y todavía silabea mucho. En esta entrada os voy a dejar una serie de recursos que estoy utilizando con ella.

MÉTODO LECTURA RÁPIDA EN DOS MINUTOS del blog Orientación andujar.
 Este método se realiza de forma individualizada con los alumnos. Ellos tendrán que leer correctamente un mínimo de 60 palabras en un tiempo establecido de 2 minutos para poder superar esa fase y pasar a la siguiente. Durante la lectura, no se puede pasar de una palabra a otra, si ésta no se ha leído de forma correcta, el alumno podrá hacer todos los intentos que necesite. Al terminar el tiempo establecido se anotará en la hoja de lectura cuántas palabras ha leído en 2 minutos, situada en la parte de debajo de la misma y el maestro registrará estos datos en la tabla de registro.
La siguiente vez que el alumno vuelva a leer esa misma fase tendrá que intentar superar esa puntuación obtenida. Tendrá que superarse a él mismo.

Fichas de Orientacion Andujar del tipo lectura en pirámide, frases partidas, encontrar palabras en un texto...etc.
LECTURA EN PIRÁMIDES
FRASES PARTIDAS Y RASTREO DE PALABRAS

EJERCICIOS DE LECTURA RÁPIDA del blog Aula PT 

VÍDEOS

Entrenamiento del músculo ocular

Entrenamiento en rastreo, seguimiento de líneas y atención