domingo, 30 de septiembre de 2012

Aplicaciones para la educación especial

A través de un reportaje en el magazine he descubierto diferentes aplicaciones para nuestras tabletas o smartphones que podemos utilizar con nuestros alumnos, aquí os dejo algunas:

PICAA Aplicación diseñada para la creación de actividades didácticas adaptadas a ACNEES. Es un proyecto del grupo GEDES de la universidad de Granada que incorpora cinco tipos de ejercicios: exploración, asociación,  ordenación/selección y memoria. Para Iphone y Ipad.

DYSEGGXIA Juego diseñado para teléfonos Android e Iphone que ayuda a niños con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura con divertidos juegos.

BALUH , aplicación para Ipad, Iphone e Ipod Touch dirigida a personas con dificultades en la comunicación, autismo, PCI...Utiliza pictogramas con sonidos naturales y un sistema de texto a voz en 14 idiomas.
PICTOGRAMAGENDA
PictogramAgenda es una aplicación informática que facilita la generación y uso de agendas visuales en terminales (teléfonos móviles o tablets) basados en el sistema operativo Android.
PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imágenes (máximo 12) que formarán la agenda visual.
La pantalla de la aplicación se dispone en tres partes: en la parte superior aparecen las imágenes cargadas de forma ordenada y numerada, para representar claramente el orden de las tareas a realizar. En la parte central de la pantalla se pulsará cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea, mostrándose destacada la tarea actual aumentándose el tamaño de la imagen o pictograma correspondiente. Las imágenes de las tareas ya realizadas irán pasando a la parte inferior de la pantalla, en tamaño reducido, a modo de recordatorio de las tareas realizadas.
La aplicación incorpora algunas imágenes (pictogramas) a modo de ejemplo con situaciones habituales de la vida cotidiana de niños y niñas (desayunar, ir al colegio, etc.).  Estas imágenes se han tomado de ARASAAC

Os dejo un par de direcciones de páginas web donde se recogen listados de aplicaciones que nos pueden servir:

IAUTISMO, lista de aplicaciones que podemos utilizar tanto para apple como para Android, las hay específicas para niños autistas y otras para cualquier tipo de alumnado.

CAPPACES, Blog que reseña aplicaciones clasificados por temas para niños.

También el "BLOG DE LOS MAESTROS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE" de Eugenia Romero hay una entrada con un listado de juegos o aplicaciones para el Ipad.

Por último otro que se ha apuntado a la moda es  Icuadernos by Rubio , los cuadernos rubio de toda la vida para repasar lengua, mates, resolución de problemas...etc para Iphone o Ipad.


jueves, 27 de septiembre de 2012

LIBROS DE LOGOPEDIA 2

En la entrada anterior os hablé de dos programas de intervención que había descubierto este verano, pues bien , también descubrí un tercero que me encantó y que inmediatamente compré para utiizarlo en el aula este curso. Se llama ABECEDARIO DE LOS FONEMAS. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN ARTICULATORIA. De la editorial EOS.


Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua. Cada propuesta de intervención se compone de los siguientes apartados:

   - Representación del grafema asociada a su dactilología.
   - Representación del fonema. Dime...¿cómo suena?
   - Articulación del fonema. Aprendemos a decir la /.../.
   - Discriminación fonológica
   - Producción del fonema
   - Generalización del fonema
   - Competencia Comunicativa.


 En el anexo se trabaja la generalización de estos fonemas a través de diferentes actividades, hay una lámina de descripción  y un juego para trabajar cada fonema (puede ser un dominó, un juego de adivinanzas, un bingo...). Las láminas y los juegos está en blanco y negro para facilitar copiarlas y permitir a los niños colorearlo a su gusto.
Si lo véis en alguna librería no dudéis en echarle un vistazo, seguro que os sirve de gran ayuda en los tratamientos de dislalias.  ¿Vosotros conocéis alguna otra novedad?

lunes, 24 de septiembre de 2012

NUEVOS LIBROS DE LOGOPEDIA

Aquí os dejo un par de descubrimientos que hice en una librería de mi tierra en Oviedo. Se trata de un par de libros en los cuales de una manera lúdica se trabajan diferentes aspectos: articulación, expresión oral, movilidad bucofacial...etc. El cuento es el elemento centralizador de todos estos aspectos.


EL OSO MELOSO

Autor:Damián Pascual Lacalle

El método preventivo de Logopedia que se expone en este libro, por su estructura lúdica y grupal, es idóneo para aplicarlo en Educación Infantil con niños a partir de quince meses de edad.

Incluye ejercicios sobre los prerrequisitos de la lectoescritura, ayuda a los niños que articulan mal los fonemas, a los que muestran falta de atención, y a quienes no han tenido un modelo adecuado para aprender a vocalizar.  Acompañado de 153 láminas a todo color para trabajar con los niños.
Contenido
1. Fonema “ M ”. El oso meloso.
2. Fonema “ F ”. Fuego en el bosque.
3. Fonema “ B ”. El oso baboso.
4. Fonema “ P ”. Papá oso.
5. Fonema “ T ”. La tea.
6. Fonema “ L ”. La flor Lila.
7. Fonema “ D ”. Visitantes del bosque.
8. Fonema “ Z ”. ¡ Peligro !. ... y muchos más.





ABCdario animal. UN REFUERZO PSICOMOTRIZ Y FONÉTICO

Autor: Mario Martínez-Losa Beriain 

Con este libro podrás trabajar múltiples aspectos de suma importancia educativa: la motricidad, la articulación de todos nuestros fonemas, el juego individual y en grupo, la comprensión de reglas y normas, la expresión oral, la dramatización y la función simbólica, la memoria y la atención, la imitación, la declamación, la entonación, la expresión corporal, el humor, la ironía...

Para abordar nuestros objetivos pedagógicos nos servimos de los animales. Los animales encantan a los niños, les cautivan. Y les resulta fascinante imitarles, jugar con ellos, aprender de ellos, convertirse en ellos... además de ser una inagotable fuente de recursos en cuentos, fantasías y sueños.

Aprenderemos las letras, hablaremos y usaremos unas breves poesías para recitar, aprender y jugar con el lenguaje.

Yo les he echado un vistazo y están bastante bien, aunque al final me decidí por otro que en la próxima entrada os recomendaré.


POR CIERTO, HOY ES LA SEMANA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS SORDAS, ¿os han servido las entradas de  las orientaciones para niños con discapacidad auditiva? No he recibido ningún comentario, y como bien sabéis un BLOG SE ALIMENTA DE VUESTROS COMENTARIOS PARA HACERLO MEJOR!






martes, 18 de septiembre de 2012

Evaluación Inicial

Estos días os voy a ir dejando documentos que quizás necesitéis para el inicio de curso. En esta época empezamos con las evaluaciones iniciales, para ello os dejo un documento de registro con los aspectos más importantes del lenguaje.
Subiré el documento  desde un enlace de dropbox, porque desde Slidshare no me deja, si da problemas para descargarlo informarme!!

EVALUACIÓN INICIAL

ENTRADA ACTUALIZADA EL 19-09-2012
He podido subir el documento también al enlace de Slidshare para que lo podáis previsualizar antes. 

lunes, 17 de septiembre de 2012

Orientaciones para el alumnado con discapacidad auditiva 3

Os dejo unas nuevas orientaciones para alumnos con deficiencia auditiva, que me gustan mucho porque son  muy completas y vienen organizadas en diferentes puntos:
- Facilitar el aprendizaje al alumno sordo.
- Facilitar la lectura labial
-Ayudar al alumnado a entenderse mejor a través de la audición.

No se exactamente como encontré estas orientaciones, pero se que la fuente proviene del CEIP El Sol de Madrid. En este colegio se integran en el aula alumnos sordos con alumnos normoyentes, por lo tanto es una  fuente con amplia experiencia en el tema, espero que os sirvan de gran ayuda.



miércoles, 12 de septiembre de 2012

martes, 11 de septiembre de 2012

Orientaciones para el alumnado con Discapacidad auditiva

Hola a todos!!Perdón por la tardanza, pero ya sabemos que los inicios de curso tienen mucho trabajo por delante y tengo el blog un poco abandonado.
Esta semana que acabamos de empezar, le he dado unas orientaciones a unas tutoras sobre como dirigirnos a un alumno que tiene hipoacusia y utiliza audífonos, pero como una imagen vale más que mil palabras, os dejo este enlace del blog "LÉEME LOS LABIOS" donde Sergio López nos explica cuales son las dificultades de estos alumnos en el aula.


miércoles, 5 de septiembre de 2012

YA ESTAMOS DE VUELTA!!!

Después de unas vacaciones bien merecidas ya hemos vuelto con ganas, energías renovadas y mucho trabajo que hacer por delante.
Hemos empezado el curso con una grata noticia, la publicación de nuestra compañera Arancha del blog "ACNNES Y EDUCAMADRID" de su libro  "EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES" revisado y ampliado, en él se hace un repaso de todas las adaptaciones tecnológicas que podemos utilizar con nuestro alumnado, organizadas por diferentes categorías segun la discapacidad. Echarle un vistazo porque es muy interesante.

POR CIERTO  YA HEMOS TENIDO MÁS DE 10.000 VISITAS!!!!
MUCHÍSIMAS GRACIAS A TOD@S!!!